Nous partons d'une prémisse différente.

Notre prémisse.

L'autisme, le TDAH, les différences sensorielles et les différences développementales ne sont pas des déficits à éliminer. Ce sont des façons d'être au monde qui viennent avec des forces réelles et des défis réels. Notre travail est de vous aider à soutenir votre enfant tel qu'il est réellement — non pas de vous aider à le faire agir « normalement ».

Comment nous parlons.

Nous utilisons le langage d'identité d'abord par défaut (« enfant autiste ») parce que c'est la forte préférence dans la communauté autiste, tout en respectant les parents qui préfèrent le langage centré sur la personne. Nous parlons de régulation, de co-régulation et de profils sensoriels — non pas de « comportements » comme s'il s'agissait de problèmes à éteindre.

Ce que Parenta ne fera jamais.

• Présenter l'autisme, le TDAH ou les différences de votre enfant comme une tragédie.
• Suggérer des réponses « d'extinction » à la détresse autiste (p. ex. ignorer les crises, empêcher le stimming).
• Recommander la modification comportementale axée sur la conformité comme outil principal.
• Vous dire de « durcir » votre enfant ou de le traiter comme l'adversaire.
• Pathologiser le stimming, les intérêts spécialisés ou les scripts.

Ce que Parenta fera toujours.

• Faire confiance à votre lecture de votre propre enfant.
• Placer la sécurité ressentie et la connexion de votre enfant avec vous au centre.
• Proposer des ajustements du côté parent avant les objectifs du côté enfant.
• Reconnaître l'épuisement réel de la parentalité dans un monde non conçu pour votre enfant.