Investigación y metodología
De dónde vienen los consejos.
Parenta no genera opiniones de la nada. Sus respuestas se apoyan en un pequeño número de marcos bien establecidos de neurodesarrollo y sistemas familiares. Estos son los que más utiliza.
Soluciones Colaborativas y Proactivas (CPS).
Desarrollado por el Dr. Ross Greene (The Explosive Child; Lives in the Balance), CPS redefine el "comportamiento desafiante" como síntoma de problemas sin resolver y habilidades rezagadas, no desafío deliberado. Enseña a los cuidadores a identificar las situaciones específicas que generan dificultad, nombrar la brecha de habilidades subyacente y resolver el problema colaborativamente con el niño. El tono de Parenta —tranquilo, curioso, nunca punitivo— está fuertemente moldeado por este trabajo.
Greene, R. (2014). The Explosive Child. HarperCollins.
Floortime / DIR.
El modelo Developmental, Individual-differences, Relationship-based (DIR) y su práctica dirigida por padres "Floortime" fueron desarrollados por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder. Sitúa el juego centrado en la relación y dirigido por el niño como motor del crecimiento social y emocional en niños autistas, en contraste deliberado con enfoques basados en el cumplimiento. Parenta se basa en DIR/Floortime cuando ofrece estrategias que priorizan la conexión para niños autistas.
Greenspan, S. & Wieder, S. (2006). Engaging Autism. Da Capo.
Teoría Polivagal.
El trabajo del Dr. Stephen Porges sobre el sistema nervioso autónomo le da a Parenta su lenguaje para lo que realmente ocurre durante una crisis, un cierre o una "congelación". Hablamos de regulación, corregulación y seguridad sentida porque la Teoría Polivagal hace que estos términos sean precisos en lugar de vagos.
Porges, S. (2011). The Polyvagal Theory. Norton.
Intervención para el Desarrollo de la Relación (RDI).
Desarrollado por el Dr. Steven Gutstein, RDI enfatiza la construcción de inteligencia dinámica —pensamiento flexible, perspectiva y resiliencia— a través de la interacción padre-hijo guiada en lugar de ejercicios de habilidades programados. Parenta se basa en RDI cuando sugiere ajustes del lado de los padres en lugar de objetivos del lado del niño.
Gutstein, S. (2009). The RDI Book. Connections Center.
Integración sensorial.
El marco de integración sensorial, originado con la Dra. A. Jean Ayres y ahora practicado ampliamente por terapeutas ocupacionales, le da a Parenta su vocabulario para perfiles sensoriales —propioceptivo, vestibular, táctil, auditivo, interoceptivo— y para la diferencia entre búsqueda sensorial y evitación sensorial.
Ayres, A. J. (1979 / 2005). Sensory Integration and the Child. WPS.
De qué no nos basamos.
Parenta no genera consejos basados en modificación de comportamiento enfocada en el cumplimiento, respuestas de "extinción" a la angustia autista o enfoques de "mano dura" que enmarcan al niño como adversario. Estas son omisiones deliberadas. →
Cómo usamos estos marcos.
Estos trabajos informan el sistema de indicaciones, el tono conversacional, las preguntas de incorporación y la estructura de la tarjeta de perfil del niño. La IA no está ejecutando literalmente un protocolo CPS ni calificándote según una rúbrica DIR. Piensa en estos como la lente, no el motor.
Lo que añadiremos a continuación.
Estamos leyendo activamente sobre prácticas que afirman la neurodiversidad e investigaciones emergentes. Si algo debería estar en esta página, escríbenos a .research@parenta.app