Da dove vengono i consigli.

Collaborative & Proactive Solutions (CPS).

Sviluppato dal Dr. Ross Greene (The Explosive Child; Lives in the Balance), CPS reinterpreta il "comportamento problematico" come sintomo di problemi irrisolti e competenze mancanti, non sfida volontaria. Insegna ai caregiver a identificare le situazioni specifiche che scatenano difficoltà, nominare il divario di competenze sottostante e risolvere il problema collaborativamente con il bambino. Il tono di Parenta — calmo, curioso, mai punitivo — è fortemente plasmato da questo lavoro.

Greene, R. (2014). The Explosive Child. HarperCollins.

Floortime / DIR.

Il modello Developmental, Individual-differences, Relationship-based (DIR), e la sua pratica guidata dai genitori "Floortime," è stato sviluppato dal Dr. Stanley Greenspan e dalla Dr.ssa Serena Wieder. Centra il gioco guidato dal bambino basato sulla relazione come motore della crescita sociale ed emotiva nei bambini autistici, in deliberato contrasto con approcci basati sulla compliance. Parenta si appoggia a DIR/Floortime quando offre strategie che mettono prima la connessione per i bambini autistici.

Greenspan, S. & Wieder, S. (2006). Engaging Autism. Da Capo.

Teoria polivagale.

Il lavoro del Dr. Stephen Porges sul sistema nervoso autonomo dà a Parenta il suo linguaggio per ciò che sta realmente accadendo durante una crisi, uno shutdown o un "blocco." Parliamo di regolazione, co-regolazione e sicurezza percepita perché la Teoria polivagale rende questi termini precisi piuttosto che vaghi.

Porges, S. (2011). The Polyvagal Theory. Norton.

Relationship Development Intervention (RDI).

Sviluppato dal Dr. Steven Gutstein, RDI enfatizza la costruzione dell'intelligenza dinamica — pensiero flessibile, presa di prospettiva e resilienza — attraverso l'interazione guidata genitore-bambino piuttosto che esercizi di abilità programmati. Parenta attinge da RDI quando suggerisce aggiustamenti dal lato del genitore piuttosto che obiettivi dal lato del bambino.

Gutstein, S. (2009). The RDI Book. Connections Center.

Integrazione sensoriale.

Il framework dell'integrazione sensoriale, che ha origine con la Dr.ssa A. Jean Ayres e ora praticato ampiamente dai terapisti occupazionali, dà a Parenta il suo vocabolario per i profili sensoriali — propriocettivo, vestibolare, tattile, uditivo, interocettivo — e per la differenza tra ricerca sensoriale ed evitamento sensoriale.

Ayres, A. J. (1979 / 2005). Sensory Integration and the Child. WPS.

Da cosa non attingiamo.

Parenta non genera consigli basati sulla modificazione comportamentale orientata alla compliance, risposte di "estinzione" al disagio autistico o approcci "duri" che inquadrano il bambino come avversario. Queste sono omissioni deliberate. →

Come usiamo questi framework.

Questi lavori informano il prompt di sistema, il tono conversazionale, le domande di onboarding e la struttura della scheda profilo del bambino. L'AI non sta letteralmente eseguendo un protocollo CPS o valutandoti secondo una rubrica DIR. Pensa a questi come la lente, non il motore.

Cosa aggiungeremo prossimamente.

Stiamo leggendo attivamente sull'affermazione della neurodiversità e sulla ricerca emergente. Se qualcosa dovrebbe essere qui, scrivici a .research@parenta.app